在中国，很多的父母都喜欢做孩子的“差评师”，对孩子指责的多、夸奖的少。

这样的孩子长大后，通常既自卑，又迷茫。

成年后的我们，该如何疗愈这个创伤?

为什么有那么多父母对自己的孩子批评、贬低，对别人的孩子却是认可、赞赏呢?

这跟我们中国的传统文化，与父母那一代人的教育有关。

中国的文化中有“当面教子，背后教妻” “棍棒底下出孝子”“打是亲，骂是爱，不打不骂不成材” 等的观念。

中国传统文化中非常重视谦虚的品德，也认为抬高别人贬低自己是尊重别人的一种方式。

所以，古人称自己的儿子为“犬子”，老婆为“贱内”，称对方的父亲为“令尊”，儿子是“令郎”，女儿是“令爱”。

这些传统延续下来，很多父母在对待子女和教育子女上的态度往往就是:

1、奉行打骂教育，各种批评、打击孩子，认为这样才能够让孩子成才；

2、经常拿自己的孩子和别人的孩子进行对比，抬高别人的同时将子女贬的一无是处。

殊不知，这样的家庭教育方式更多的只会带来伤害，对孩子的身心成长损害极大。

基本上有这几大伤害:

让孩子感受不到父母对自己的认可和喜爱，以为父母不认可自己，不爱自己；

让孩子极度缺乏自信，自卑，觉得自己样样不如别人，对自己缺乏客观的评价；

更糟糕的是，孩子会内化父母对待自己的态度，也总是不认可自己，总是批评、否定自己，这一行为如果严重，孩子极可能就陷入抑郁的泥沼中。

这样的孩子长大，没有自信，没有幸福的能力，也无法为自己创造轻松愉悦的人生。

满身创伤的孩子，会把这样的模式继续复制给下一代，继续让下一代痛苦。

而现在，我想告诉你的事实是:

孩子，你的父母不认可你， 不是你的问题，而是父母缺乏认可他人的心理能力。

如果你的父母对待你的方式也是抬高别人贬低你，你要明白，他们可能并非不爱你，不认可你。

而是他们受传统文化的影响很深，认同“批评使人进步”“打是亲，骂是爱，不打不骂不成材”等教育理念。 

很多中国父母的心理功能有问题，他们的心理并没有成熟和完善到能够欣赏和认可他人的程度。

依据对自己和他人所采取的基本生活态度，美国著名的心理学家提出了四种人际交往心理模式:

1.我不好——你好:通常这类人很自卑，在人际关系中容易放弃自我或顺从他人，他们会花很多的努力去赢得他人的赞赏。

2.我不好——你也不好:这类人不喜欢自己也不喜欢别人，看不起自己，也看不起别人，内心十分孤独。

3.我好——你不好:这类人总认为自己是对的，而别人是错的，把人际交往中失败的责任推在他人身上，常导致自己固执己见。

4.我好——你也好:这类人相信自己，相信他人，能够接纳自己和他人，正视现实，并努力去改变他们能改变的事物。

善于发现自己和他人的优点与长处，从而使自己保持一种积极、乐观、进取的心理状态，是一种成熟、健康的人际交往心理模式。

第四种人际交往心理模式对一个人的心理成熟度要求是比较高的，它要求一个人的内在是有安全感的，是充实的，是能够接纳不完美自己的，是对自己持基本肯定和信任的……

于是他对世界，对他人也会持肯定和信任的态度。

很多人的内心模式是分裂对立的，只有对错、好坏之分。

如果父母认可和欣赏孩子，说明父母能感受到孩子的好。

那么对心理不成熟的父母来说，当感受到孩子好的时候，就会将自己感觉为不好，当感受到孩子不好的时候，就会将自己感觉为好。

即“我好，你不好”，“我不好，你好”模式。

所以，我们会看到有些父母在贬低自己孩子的时候，会有一种优越感，高高在上，甚至洋洋得意的感觉。

实际上，当我们发自内心的去欣赏、去认可别人，感受到别人的“好”时，并不会减损我们自身的“好”，也不代表我们会比别人差。

很多父母做不到对孩子发自内心的认可和欣赏，是因为他们在成长过程中也没有被父母发自内心的认可和欣赏过。

你也可以简单理解为他们没有被好好爱过，所以也不知道如何正确地爱孩子。